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听说2020年的高考作文很难?来吧!范文展示!

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快乐魔方作文


随着2020年高考语文科目考试的结束,全国各地高考作文题目已经全部出炉。快乐魔方作文将第一时间“跟进”高考语文作文并为大家展示几篇有特殊性的高考作文范文!快来看看吧!

高考范文展示一

2020年全国Ⅲ卷“如何为自己画好像”这是一篇写给即将入学的高一新生的一封信。是一道充满校园温情、紧贴时代脉搏的作文题目,它好在贴近学生实际,又可以引发考生许多联想和感悟。

青春不惧描绘

亲爱的高一的学弟学妹们:

   你们好!

青春是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握缤纷画笔的画师;青春是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;青春是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者。

三年难忘的高中生活,往事历历在目,我不时地反思烛照自己,在我青春的旅程上,留下了令我难忘的不同时期的自画像。


自画像之高一:五彩斑斓的“我”

经历了一次惨烈的竞争,我终于战胜了一个个强劲的对手,进入了自己梦寐以求的重点高中。

那时的我,“少年不识愁滋味”,在学习和学科竞赛中,我总是不甘人后;在学校组织的演讲比赛和校园文化艺术节上,也少不了我的身影;在体育课上,在运动会上,也不时闪过我矫健的身姿……

那时的我,似乎浑身有使不完的劲,荷尔蒙分泌旺盛,连班主任老师也说,我就像一匹不羁的野马。


自画像之高二:彷徨迷茫的“我”

随着课程的增多和难度的加大,在学习上,我开始慢慢感觉到越来越力不从心。高二的第二学期,我开始面临文理分科的抉择。

其实,我文理科旗鼓相当,是选择文科,还是选择理科,对于我来说,这还真是一个问题。我就像当年彷徨迷茫中的哈姆雷特一样,陷入了选择的迷茫和困惑。

自画像之高三:砥砺拼搏的“我”

三年的高中生活,有喜有忧,有笑有泪,有苦有甜,但我还是坚强地挺过来了。尤其是高三期间,经历了前所未有的新冠疫情,回首那曾经超长的寒假,回味那不同寻常的网课学习,回望全国人民众志成城共抗疫情的那一幕幕感人肺腑的人和事,我不得不说,我们在身体上和精神上都经受了宝贵的淬炼和洗礼。

就拿这次疫情来说,来自祖国各地的数以万计的援鄂医疗队员中有相当一部分都是“90后”甚至“00后”。在雷神山医院,他们善良、勇敢、无私、无所畏惧,让我们看到了青春最美的样子。

“精感石没羽,岂云惮险艰。”随着北斗三号全球组网卫星“一箭双星”的成功发射,我国北斗卫星导航系统开启了全球组网的新航程。北斗卫星团队的核心人员平均年龄36岁,66%是“80后”,他们是新一代“北斗人”,放飞“北斗”,也放飞了他们的青春和激情。

亲爱的学弟学妹们,只要我们心里有火,眼里有光,做好自己的事,走好自己的路,相信我们每个人都可以奔涌向前,乘风破浪!

你们的学长

2020年7月7日

(与去年的全国卷3相比,今年的作文与其有惊人的相似之处:认识大千世界的同时,认识自我,认识人生。)

高考范文展示二

高考第一天,江苏卷的作文考题就遭各位考生“吐槽”。那魔方小编跟大家一起看下江苏卷的作文考题吧!“同声相应,同气相求”,出自《周易》,指同样的声音能产生共鸣,同样的气味能相互融合,即志趣、意见相同的人互相相应,自然地结合在一起。读懂这一句,需要考生有一定的古文积累的功底。接下来我们就看下范文吧!

冷暖洋流

“同声相应,同气相求”实乃人之常情,其中道理细思即可了然:发声者以己意为是,若他人亦以为然,则己之价值得以突显,换句话说,他人的认同让发声者实现了“马斯洛需求层次理论”中的第四层需求——被尊重的需求。作为必然的“需求”,凡人皆有之,所以,“同声相应,同气相求”将会是人类无法回避的“冷暖洋流”。

这种“冷暖洋流”有时暖和如春,暖洋洋如“风乎舞雩”,因而很容易让人沦陷其中。盛唐著名诗人刘昚虚写的诗句极具代表性,他说:“丈夫会应有知己,世上悠悠何足论。”两句诗的意思是说,如果自己有了知己,那么世上的烦心事就都可以不去管它了,您看,为了“同声相应,同气相求”,刘昚虚可以不食人间烟火哩!

而冷的时候,这种“冷暖洋流”又让人如堕冰窟,暴雪覆顶。解放前一位叫穆时英的青年作家曾因写出一本叫作《南北极》的小说而获得盛名,然而他在走进了十里洋场的上海之后,和那些习惯于醉生梦死的腐朽式的生活方式的文人“同声相应,同气相求”,最终被上海潜伏的“锄奸”组织射杀,时年仅二十八岁。

从刘昚虚到穆时英,前人的经历告诉后人“同声相应,同气相求”本无可厚非,但一定要慎重。有人警示得清醒:人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。

那么人们该如何“同声相应,同气相求”以在未来遇到美好的自己呢?

窃以为反思最为有效。曾子说得好:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”意思是,他每天要多次反省自身,反思自己替别人做事有没有尽心竭力,和朋友交往有没有诚信,老师传授的知识有没有按时温习。毫无疑问,曾子之所以能不断地进步,最终成为“孔门七十二贤人”之一正是靠着这种自觉。所以,人们在每一次从心所欲的测览,每一串惺惺相惜的点赞,每一回情不自禁的分享,每一场突如其来的感动之后应学会“冷却自己”,认真反思自己的得与失,然后更改不足,保有美好,如此“从心所欲”地“同声相应,同气相求”将不会漏掉美好。

据说在海洋的冷暖洋流交汇之处会有大量的鱼群产生,聪明的渔人都会在此捕鱼,然后收得盆满钵满,那么亲爱的朋友,如果你善于反思,我想在生命之海的“冷暖洋流”的交汇之处你也会收获满满!

(今年江苏考卷的作文题也延续以往的风格,材料具有浓厚的文化味,同时又兼顾鲜活的时代特征。)

高考范文展示三

  还记得全国1卷围绕材料展开讨论,谈一谈恒公、管仲和鲍叔三人,你对哪一个感触最深?结合感受和思考写一篇发言稿。相信好多考生不知道如何写发言稿?这种形式的作文对于大部分学生可能是非常新颖的了。这些年高考的变革还是非常大的,不知道换做是你,你有思路吗?

大家好!

我今天发言的题目是“知人善任,心有河山”。

鲍叔、管仲、齐桓公合力打造春秋五霸之齐国,是历史上一段美谈。齐桓公即位后,鲍叔向他推荐管仲,自己甘居其下。管仲曾用箭射中齐桓公的衣带钩,齐桓公不计前嫌,重用管仲,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”我则认为,成就齐国霸主地位的是齐桓公的“知人善任,心有河山”。

黎明同学认为鲍叔善于知人,我认为齐桓公更善于知人。

鲍叔以其眼光和胸襟、管仲以其才能共同成就了齐桓公,也成就了齐国,但他们的治国良策却需要一位明辨是非、咨诹善道、察纳雅言的君王采纳执行,所以成就齐国霸主地位的不仅是鲍叔和管仲,更重要的是齐桓公。战国时期,是一个人才辈出的时代,但并不是每一个人才都能人尽其才。任何时代,国与国之间的战争其实都是人才战争,君王的眼光和识见决定了国家的成败。秦国用商鞅,国富民强,以区区之地至万乘之势;越王用范蠡,反败为胜,逆袭吴国。而楚怀王放逐屈原,终落得身死人手,为天下笑。“五霸”之首,九合诸侯,一匡天下,不以兵车,管仲之力。而任用管仲,则是齐桓公高瞻远瞩、高屋建瓴之眼光的体现。

王华赞管仲有治国之才,我赞齐桓公有用人之才。

管仲赢在有才,齐桓公赢在用才,用才者乃才上之才。春秋时,郑国兵临城下,烛之武临危受命,竟兵不血刃,化敌为友,此所谓上兵伐谋。战国时期,齐王善用邹忌,而燕赵韩魏来朝,此所谓战胜于朝廷。刘邦说:夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷而不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三人者皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。君子生非异也,善假于物也。齐桓公用一管仲,遂霸天下,乃得人尽其才之妙。

张伟认为鲍叔襟怀宽广,我认为齐桓公有更宽广的胸襟。

鲍叔劝桓公重用管仲,自己甘居其下,是襟怀之美;齐桓公唯才是举,不计前嫌,乃胸怀之大。历史上楚庄王绝缨宴群臣,于是晋楚之战,夜绝缨者,常在前,五合五奋,首却敌,遂败晋军,楚得以强。唐太宗不计前嫌,重用魏征,垂拱而治,遂有开元盛世。人说宰相肚里能撑船,齐桓公作为国君,更是心有河山,无有私怨。

同学们,小到一个企业的发展,大到一个国家的繁荣、一带一路的构建、人类命运共同体的打造,固然都需要管仲、鲍叔这样的贤者,但更需要知人善任、心有河山的领导人,如此才能谱写盛世佳音。

我的发言完毕,谢谢大家!

(看来这种作文考题对于不够掌握点儿历史知识,对历史典故不够熟悉的考生来说还是有一定难度的。这道作文考题主要考核学生的历史积淀、文化常识、思想逻辑以及个人视野。快乐魔方同时也给学生们一个提示:在平时的学习中把社会热点和书本知识相结合、把人文思考和人生感悟匹配。)

  以上就是快乐魔方今天为大家整理的三篇有特殊性的作文考题范文。各位考生们你们的作文是不是也写得这么棒?作文有问题,关注快乐魔方,快乐魔方有妙招,给您不一样的方法!


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